Projeto desenvolvido por escola estadual de Nova Resende conquista vaga entre os finalistas da Febrace 2026

Projeto desenvolvido por escola estadual de Nova Resende conquista vaga entre os finalistas da Febrace 2026

A Escola Estadual Professor Caio Albuquerque, de Nova Resende, conquistou destaque nacional. O projeto “Pulso d’Água: Proteção das Nascentes de Minas” foi selecionado como finalista da Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (Febrace) 2026, promovida pela Universidade de São Paulo (USP).

A mostra acontece entre 16 e 20 de março, no campus Butantã, em São Paulo. Para garantir a participação dos estudantes, a Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG) vai investir cerca de R$ 10 mil para custear as despesas da equipe.

O projeto nasceu em 2025, dentro das disciplinas integradoras do ensino médio, e cresceu até alcançar reconhecimento estadual e nacional. Desenvolvido por alunos do 2º ano, o Pulso d’Água conquistou o 1º lugar em Ciências Biológicas e o 1º lugar geral na feira científica do Instituto Federal do Sul de Minas – Campus Muzambinho, o que lhe garantiu a vaga na Febrace.

“De início era algo pequeno, mas foi ganhando força e hoje é motivo de orgulho para toda a escola”, afirma o diretor Claudinei Donizete Tibúrcio.

A proposta une educação e conscientização ambiental, incentivando o cuidado com as nascentes, recursos essenciais para a região. Sob coorientação do vice-diretor Marcos Antônio Reis Farias, os alunos realizaram palestras, oficinas e apresentações teatrais para envolver a comunidade. “Buscamos algo que dialogasse com a realidade dos estudantes e despertasse o protagonismo deles”, explica.

Para os participantes, a experiência é inesquecível. “Foi uma vivência muito positiva. Estamos animados com a Febrace”, conta Layne Eduarda Resende de Lima, do 3º ano. Amanda de Oliveira Lourenço acrescenta: “Aprendemos que pequenas ações podem mudar nossa comunidade”.

Criada em 2003, a Febrace reúne projetos científicos e tecnológicos de estudantes de todo o país, incentivando a inovação e o pensamento investigativo na educação brasileira.